时间:2023-07-31 02:31来源:未知 作者:最新更新 点击: 次

    在即將迎來中國共產黨建黨100周年之際，教育部印發《革新傳統進中小學課程教材攻略》（下文簡稱《攻略》），對中小學課程教材加強革新傳統教育進行體系設計，引導學生承繼宏揚革新傳統。

    黨的革新傳統和優良作風是中國共產黨人的名貴精力財富，也是中小學生教育非常重要的內容。《攻略》對革新傳統教育進中小學課程教材做出了哪些安排？該怎麽執行《攻略》以更好地宏揚革新傳統，為學生健康成長鑄魂？記者就此進行了采訪。

    清晰革新傳統內在，全面立德樹人

 

    「做好革新傳統進中小學課程教材作業，有利於全面貫徹黨的教育方針、執行立德樹人根本任務。」中心馬克思主義理論研究和建造工程咨詢委員會委員吳德剛說，這有利於培育中小學生堅決正確的信仰、鑄造崇高的魂靈、養成良好的品格，真實成為能夠擔當民族復興大任的年代新人、德智體美勞全面發展的社會主義建造者和接班人。

 

    「這是第一個對革新傳統教育進行體系規劃的文件，不只是對課程教材建造，對整個立德樹人作業都具有嚴重意義。」中國教育學會學術委員柳夕浪說。

 

    革新傳統是中華民族重要精力標識，內在非常豐厚，《攻略》對其核心內容進行了清晰闡釋。

 

    《攻略》首要參考中心黨史和文獻研究院的有關研究成果，將革新傳統界定為中國共產黨在百年前史進程中為民族獨立、人民解放和國家富足、人民美好而不懈鬥爭中構成的政治覺悟、革新鬥爭精力、崇高質量和優良作風。

 

    「《攻略》強調革新傳統覆蓋新民主主義革新、社會主義革新和建造、改革開放和社會主義現代化建造3個時期，強調它的階段性、連續性和延展性，沒有把革新文明和社會主義先進文明截然分開。」柳夕浪說。

 

    在核心內容的根底上，《攻略》清晰了7個方面的革新傳統教育內容，詳細為中國共產黨的領導地位、共產主義抱負信念、以人民為中心的立場、腳踏實地思維路線、革新鬥爭精力、愛國主義情懷、艱苦鬥爭傳統，為中小學革新傳統教育實踐清晰了詳細內容。

 

    「掌握上述7個方面的內容，要註意它所貫穿的熱愛中國共產黨這根主線。」柳夕浪說，7個方面旨在從不同旁邊面促進學生不斷豐厚和加深對中國共產黨的知道，在思維上、行動上做到愛黨、愛國、愛社會主義的高度統一，強化愛黨教育導向。中小學立德樹人作業千絲萬縷，夯實兒童青少年聽黨話、跟黨走的思維根底是它的核心。而這一核心工程首要通過革新傳統教育實現和執行。

 

    關註學生日子實踐，加深革新傳統體會

 

    當今國際正閱歷百年未有之大變局，教育發展的外部環境和內部條件發生了雜亂而深入的嚴重改變。今世兒童青少年學生思維活動獨立性、挑選性、多變性、差異性明顯增強，價值多元、抱負碎片化程度不斷加深。

 

    「他們中的絕大多數在不愁吃穿的環境中長大，沒有閱歷過血與火的考驗。讓他們從內心深處感觸並認同馬克思主義的真理力氣和中國共產黨人的品格力氣，面對的挑戰是顯而易見的。」在柳夕浪看來，要攀登革新傳統教育這塊高地，既要關註學段方針進階，又要關註學生日子實踐，不斷加深體會。

 

    「內容更加貼近學生思維實踐，方式更加多樣，吸引力、感染力進一步增強。」這是《攻略》提出的革新傳統進課程教材的方針之一。在詳細實踐中，《攻略》提出，一是遵循學生認知規律，堅持按部就班。分小學、初中、高中3個學段提出相應的教育要求。小學階段強調環繞政治思維與品德啟蒙，培育學生對中國共產黨和中華人民共和國的樸素感情，增強民族自豪感，初步樹立為國家富足而鬥爭的誌向；初中階段環繞政治覺悟進步和品德錘煉，使學生了解中國共產黨領導中華民族從站起來、富起來到強起來的進程，懂得沒有共產黨就沒有新中國的道理，做到知史愛黨、知史愛國、知史愛軍，盡力用實踐行動把赤色基因傳承下去，培育奮發進取的精力面貌；高中階段環繞政治認同和精力進步，引導學生深入知道前史和人民挑選馬克思主義、挑選中國共產黨、挑選社會主義道路、挑選改革開放的必然性，厚植愛國主義情懷，堅決「四個自信」，堅決為中華民族巨大復興而鬥爭的抱負。各校園革新傳統教育要按部就班，持久地下功夫。

 

    二是結合學科特征，重視有機融入。以品德與法治（思維政治）、語文、前史三科為主，藝術（音樂、美術等）學科有要點地納入，其他學科有機浸透，「3+1+N」全科覆蓋。

 

    在革新傳統進課程教材的實踐中，一些校園已探索出比較好的途徑做法。

 

    延安中學堅持「用延安精力辦學育人」理念，將革新傳統融入課程教材，浸透於德育活動，執行於講堂教學，讓革新傳統傳承有載體，課程育人見實效。

 

    延安中學將延安精力別離融入思政課、前史課、藝術課等課程。思政課建立了以「中國共產黨在延安十三年」等為首要內容的特征思政課；前史課安排觀賞延安革新紀念館、魯藝紀念館、大生產紀念館、知青紀念館等；藝術課開設陜北民歌、安塞腰鼓、陜北剪紙等特征藝術課程。

 

    「校園將根據《攻略》精力，持續探索把革新傳統融入課程教材的途徑，逐步構成『延安精力引領、革新文明熏陶、育人活動感染、講堂教學浸透、一體化推動』的革新傳統教育體系，全面執行立德樹人根本任務。」延安中校園長王文濤說。

 

    加強資源整合，有用傳承赤色基因

 

    革新傳統教育資源非常豐厚，怎麽挖掘並整合到課程教材中是革新傳統教育的重難點。

 

    山東臨沂是赤色資源富集區，在這片赤色土地上，誕生了無數可歌可泣的英豪兒女，留下了豐厚的革新遺址，孕育構成了軍民難分難解、背信棄義的沂蒙精力。

 

    沂南縣是《跟著共產黨走》和《沂蒙山小調》等赤色歌曲的誕生地，紅歌資源非常豐厚，通過搜集整理不同時期的赤色歌曲，開發沂蒙紅歌課程；臨沂四中高三全體師生步行15公裏，到達大青山勝利包圍紀念碑，重溫赤色記憶，磨煉堅強意誌……

 

    「總歸，重視革新傳統教育活動體會，促進學生學習方法由傳統的灌註性學習向自主活動式學習轉變，進步教育實效。」山東省臨沂市教育局黨組書記、局長陳海玲說，臨沂市活躍推動中小學革新傳統教育，構建了以宏揚沂蒙精力和傳承赤色基因為主線、以學生發展為中心的革新傳統教育課程體系，豐厚了革新傳統教育課程內容和方式。

 

    《攻略》把革新傳統教育進課程教材的資源方式分為兩類：一是原始資料，如重要革新史實和關鍵事情，革新英豪人物及業績，革新文物、遺址、紀念場館，特定節日、儀式等；二是根據原始資料創造的著作，詳細指反映馬克思主義真理和共產黨人的品格光芒的文章和文學藝術創造。

 

    「天邊的不如身邊的，本土資源如果能利用好，可以獲得單純的文本材料無法收到的育人實效。」柳夕浪主張，資源的重組和整合不是教師的單方面行為，必須充分調動學生的自動活躍性和創造性。「如果只是把現成的資源塞進孩子的國際，不行能取得好的教育效果。」

 

    「加強革新傳統教育，推動革新傳統進課程教材是一項體系工程，既是國民教育的重要內容，也是黨史作業的重要任務。」在加強資源整合上，吳德剛主張，中小學教育部分要尋求黨史作業等部分的支撐，建造一支了解黨的前史和革新傳統的專兼職教師隊伍，約請黨史和文獻部分有關專家自動參與，走進校園、走進講堂，面對面宣講黨的革新傳統，講好革新先烈故事、英豪故事、黨的首領故事。