“以研促学”推进科研工作和教学工作的协同发展

　　自2021年“双减”落地，成都市胜西小学深读国家方针，以执行提质减负、促进课堂增效，该校英语组全体教师拟从作业点评的视角，通过课题研讨办法，探究小学英语综合性作业规划与施行。经过课题组的不懈努力，完成了课题的选题、准备、申报，并于2022年4月成功立项为青羊区“双减”专项课题。为推动研讨顺利进行，11月1日，课题《英语学习活动观辅导下的小学英语综合性作业规划与施行》开题证明会在该校举办。 　　 　　此次活动由王露老师掌管，特邀青羊区教科院教育改革开展研讨所所长王傲红、青羊区教科院小学与学前教育研讨所所长刘文可、武侯区教科院教研员王方全、青羊区教科院教育改革开展研讨所中心组陈晔，以及胜西小学集团校科研室成员、科研主干代表、科研新手代表、科研帮手代表、课题组全体成员参会。 　　 　　王傲红在宣读课题立项告诉后，主研老师陈雪琴代表课题组作汇报。她从国家“双减”方针及新课标理念、校园育人方针、学生全面开展等方面阐述了此次研讨的必要性，一起翔实汇报了本课题的研讨方针、研讨内容以及研讨办法等。她还表明课题研讨将重点环绕中心素质、立足课堂教学，讨论以主题为引领、以语篇为依托、以单元为载体的理解类、实践类和立异类综合性作业，以提高学生学习理解才能、使用实践才能和迁移立异才能，培育学生学科中心素质，让作业点评发挥育人价值，完成全体育人的方针愿景。 　　 　　专家们对课题组所做的前期准备和课题研讨价值给予了高度肯定，以为课题选题新颖，研讨方针清晰，研讨工作扎实。一起，各位专家也提出了辅导定见。王方全指出，需求在研讨中重点厘清中心概念“英语学习活动观”与“小学英语综合性作业”之间的关系，进一步细化研讨方针、研讨内容、预期成果和预期作用；刘文可则以为课题组需求进一步明确“英语学习活动观”，作业施行要实在执行“双减”方针，防止给学生形成课后作业负担；王傲红提出应以“英语学习活动观”为辅导，从有没有综合性作业，综合性作业规划的方针、内容、完成形式，综合性作业施行和点评，对综合性作业的认识四方面进一步梳理本研讨拟处理的首要问题，以进一步明确研讨方针和研讨内容。 　　 　　该校副校长李欣希望课题组认真梳理专家们的辅导主张，聚集研讨方针，进一步修改、优化、完善研讨方案，实在推动研讨工作的进行，以促进校园英语学科的开展，执行立德树人的底子方针。并表明，校园也将以此次开题证明会为契机，继续坚持“以研促教”“以研促学”，推动科研工作和教学工作的协同开展。”